Introdução
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“Houve quem
afirmasse ser o Secretário o cérebro e o Diretor o coração da Escola. Tal
assertiva comprova, iniludivelmente, a importância do Secretário. Ele deve
possuir, dentre outras, as seguintes qualidades: responsabilidade,
organizacidade, dignidade, solidariedade, honestidade, bem como condições
físicas e mentais. Essas qualidades propiciam ao Secretário Escolar
desenvolver, com eficiência, as seguintes atribuições: |
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·
recolher, selecionar, classificar, codificar e catalogar todos os
documentos que circulam ou que já devam ser arquivados definitivamente;
·
organizar os arquivos de modo racional e simples, mantendo-os sob sua
guarda com o máximo sigilo;
·
garantir a perfeita convservação e restauração dos documentos recolhidos;”
(AGUIAR, 2003, p.4)
e mais 25 atribuições que podem ser consultadas no Manual
do Secretário de Estabelecimento de Ensino de Educação Básica e Educação
Profissional.
A partir destas atribuições
e das atividades conhecidas de um Secretário Escolar, vê-se que trabalham com
dados, informação e conhecimento. E o conhecimento e a informação são alicerces
para novos serviços e produtos.
Vocês já devem conhecer a diferença entre dados, informação e conhecimento.
Ou não se lembram? A diferença prática
sim, talvez a conceitual não. Então, para quem não se recorda... clique aqui!
O que será então um sistema
de informação? Um conjunto de dados e informação? Um sistema de informação tem
conhecimento? O que é um sistema inteligente?
Seguindo os próximos passos, você poderá, através das informações, conhecer estes termos.